Aplikacja jest starożytną metodą rozwoju dzieci w każdym wieku, która obejmuje ogromną liczbę odmian: od figur geometrycznych, od tkaniny, z naturalnych materiałów, tematu, fabuły, dekoracyjnych i tak dalej.

Korzyści płynące z wykonywania aplikacji dla dzieci w każdym wieku

Klasy aplikacji przyniosą niezwykle pozytywny wkład w rozwój dziecka:

  1. Zaangażowany w tego rodzaju działalność, od najmłodszych lat, uczy się wytrwałości, staranności, dokładności . Jest to spowodowane przedłużoną pracą z małymi, delikatnymi częściami. Młodsze dzieci w wieku 3-5 lat uczą się obsługiwać nie tylko elementy statku, ale także niebezpieczne przedmioty - nożyczki, klej. Starsze dzieci, od 5 lat, przyzwyczajają się do dokładności w swoich działaniach, ponieważ większość aplikacji z nieostrożnym obchodzeniem się jest rozdarta, brudna, nie nadaje się do dalszego użytkowania.
  2. Dzieci, które dopiero zaczynają swoją „ścieżkę kreatywności”, przyklejając jasne, duże zdjęcia do powierzchni, ucząc się geometrycznych kształtów, kolorów, zwierząt i tak dalej.
  3. Rozwój umiejętności motorycznych, kreatywnego myślenia i inteligencji u dzieci w każdym wieku podczas robienia aplikacji jest faktem bezwarunkowym . Poprawa umiejętności motorycznych wynika z pracy uczniów, zmuszając ich do radzenia sobie z drobnymi szczegółami, które różnią się dotykiem pod względem cech wydajności. Wykonywanie bardziej złożonych zadań z komponowaniem opowieści, wykorzystywanie proponowanych przedmiotów jako bohaterów bajki (od 5 lat) lub uczenie się nowych informacji (z 3-5 lat), dzieci wyjątkowo rozwijają półkule mózgowe, odpowiedzialne nie tylko za logikę, ale także za element twórczy.
  4. Zaangażowanie przyjaciół i krewnych we aplikacje z dzieckiem daje małej osobie pierwsze pomysły na temat pracy zbiorowej. W sytuacji dzieci (3-5 lat) uczestnicy z zewnątrz staną się rodzajem aktywnych asystentów, nauczycieli, którzy poprowadzą go w twórczy sposób. Towarzysze starszych dzieci (od 5 lat) będą bardziej chętni do współpracy, dzięki której praca dziecka będzie poprawniejsza, piękniejsza, w przypadku wklejenia historii - ciekawsza.
  5. Realizując wnioski z dzieckiem, rodzic kładzie w ten sposób podstawy myślenia projektowego (konieczne jest złożenie jednej całości z części), pomaga budować relacje przyczynowo-skutkowe w dyscyplinie pracy (aby osiągnąć wynik jakościowy, należy ostrożnie wyciąć liczby, nałożyć niezbędną ilość kleju, ostrożnie nałożyć na dać określone miejsce do wyschnięcia; jeśli użyjesz więcej kleju niż to konieczne, rozprzestrzeni się podczas klejenia elementu i tak dalej).

Przygotowanie miejsca pracy i materiałów

Niezależnie od tego, czy jest to najprostsze zastosowanie figur geometrycznych, czy sklejenie długiej historii przy użyciu dostarczonych danych, należy najpierw zwrócić uwagę na organizację miejsca pracy dziecka:

  1. Ważne jest, aby zapewnić bezpieczeństwo obszaru szkolenia . Warto usunąć ze stołu cały nadmiar, który może odwrócić uwagę małej osoby. Zaleca się przykryć stół ceratą lub gazetami, aby zapobiec jego uszkodzeniu, na przykład klejem. Wskazane jest ostrożne ubieranie młodego twórcy w domowe ubrania ze względu na duże prawdopodobieństwo uszkodzenia rzeczy przez „narzędzia”.
  2. Konieczne jest wcześniejsze przygotowanie wszystkiego, co niezbędne do aplikacji, aby w procesie pracy nie odczuwać dyskomfortu z powodu nieoczekiwanego zdobycia, ukończenia i tak dalej.
  3. Na stole należy przygotować nie tylko szablony do dalszych działań, ale także różne materiały, „narzędzia”:
  • nożyczki (lekkie, małe, wygodne dla dziecięcych dłoni, zawsze z tępymi końcami);
  • podstawa, która stanie się podstawą aplikacji (na przykład biała kartka papieru, tektura, drewniany klocek);
  • klej (najlepiej klej - ołówek, który nie rozlewa się, nie rozlewa się i nie plami, w przeciwieństwie do zwykłej postaci płynnej);
  • materiał roboczy (z czego będzie wykonana aplikacja: kolorowy papier, tkanina, płatki zbożowe, folia, kwiaty i tak dalej).

Praca z szablonami

Dla prawidłowej organizacji zajęć dla aplikacji z dziećmi ważne jest, aby opracować każdą drobiazg, w szczególności szablony. Aplikacje na najmniejsze (3-5 lat), na przykład z figur geometrycznych, nie pozostawiają pytań dotyczących tworzenia dla nich szablonów. W takim przypadku konieczne jest utworzenie rysunku wskazującego na nim miejsca, w których dziecko powinno przykleić wstępnie wycięte elementy.

W sytuacjach związanych z przygotowaniem aplikacji dla starszych dzieci mogą wystąpić pewne trudności, jeśli organizator nie ma dobrych umiejętności rysowania. Opisana sytuacja wynika z potrzeby tworzenia bardziej skomplikowanych szkiców, krążenia i samodzielnego cięcia, które dzieci mogą zdobyć niezbędne elementy przyszłego rzemiosła.

Algorytm pracy z szablonami jest identyczny dla każdego typu aplikacji:

  • utwórz szkic w kolorze;
  • skopiuj oryginalny obraz;
  • wyciąć (dla dzieci w wieku 3-5 lat) lub podzielić na jasne linie (dla dzieci w wieku od 5 lat) kolorowy obraz skopiowany w kolorze na elementy przyszłej pracy;
  • przyklej elementy do przygotowanej podstawy.

Szablony wzorów dla młodszych przedszkoli

Aplikacje z kształtów geometrycznych są najbardziej odpowiednim sposobem na rozwijanie umiejętności motorycznych i kreatywnego myślenia dzieci z młodszej grupy przedszkolnej:

  1. Aplikacja „Wypełnij słoik”. Do pracy konieczne jest przygotowanie podstawy z pomalowaną sylwetką dużej puszki (można ją zastąpić talerzem, szkłem, pudełkiem itp.) I wielokolorowymi kółkami o różnych rozmiarach wyciętych zgodnie ze wzorem (można użyć kilku materiałów, które różnią się dotykiem, aby rozwinąć wrażenia dotykowe). Dzieci powinny chaotycznie przykleić puste miejsce na obrazie w granicach pojemnika z wielokolorowymi „słodyczami”. Rezultatem pracy jest szkic puszki, w której są przyklejone koła, różniące się kolorem i rozmiarem.
  2. Aplikacja „Balon” . Najpierw należy wyciąć wielokolorowe wzory balonów bez „elementów złącznych”. Następnie na kartce papieru z pomalowanym niebem (chmury, samoloty, ptaki itd.) Przyklej wcześniej nici odpowiadające kulom kwiatów. Ważne jest, aby dzieci jasno wyjaśniły zadanie: skorelować piłkę z „zapięciem” tego samego koloru. Rezultatem jest wzór wielobarwnych balonów na sznurku, szybujących po niebie.

Szablony wzorów dla grupy przedszkolnej seniorów

Zastosowanie geometrycznych kształtów, dodanie fabuły obrazu, „kompilacja” obrazu zwierząt, ptaków, poprzez przyklejenie oczu, łap, skrzydeł itp., To główne odmiany klas aplikacyjnych dla dzieci w wieku 4-5 lat:

  1. Aplikacja „Zgadnij co?” . Do pracy należy wcześniej przygotować dużą liczbę rysunków o różnych kształtach geometrycznych. Dziecko musi wyciąć szczegóły zgodnie z szablonami i zrobić z nich prawdziwy przedmiot (owoce, samochód, drzewo itp.), Sklejając je ze sobą na wcześniej wydanej podstawie. W wyniku działania aplikacyjnego uzyskuje się obraz wszelkiego rodzaju przedmiotów znalezionych w życiu dziecka.
  2. Aplikacja „Animal” . W tym przypadku dla dzieci warto narysować wzory małych części jednego zwierzęcia, na przykład kota. Zadaniem dla dzieci jest wycięcie i wklejenie tych części na papierze, aby uzyskać obraz danego zwierzaka (trójkąty - w miejsce uszu, owale - w miejsce ciała) i głowy, kółka - zamiast oczu i tak dalej). Rezultatem pracy będzie przyklejony obraz zwierzęcia z maksymalną liczbą szczegółów wyglądu.

Szablony wzorów dla grupy przygotowawczej do przedszkola

Zadania dla dzieci powyżej 5 lat z reguły obejmują nie tylko wycinanie i wklejanie, ale także samodzielne przygotowanie szablonu do aplikacji:

  1. Aplikacja „Przyjaźń” . Musisz wziąć pusty arkusz papieru, zgiąć go na pół. Podczas zakładania proponuje się narysować kontury połowy ciała osoby dowolnej płci. Następnym krokiem jest wycięcie obrazu. Po złożeniu arkusza dziecko otrzyma proporcjonalnego „mężczyznę”. Następnie dziecko powinno przykleić otrzymane osoby tak, jakby trzymały się za ręce. Rezultatem jest obraz przyklejonego „okrągłego tańca przyjaciół” trzymającego się za ręce.
  2. Aplikacja „Garaż” . Dorosły proponuje dziecku narysować garaż na samochód. Bramy są zwykle przedstawiane w formie łuku, dach jest trójkątem, drzwi mają postać kwadratów. Następnie uczeń wycina komponenty przyszłego budynku, wkleja sekwencyjnie na wcześniej przygotowanej podstawie do aplikacji. Na tej samej zasadzie możesz stworzyć samochód do garażu lub po prostu go ukończyć. Ostatecznym zastosowaniem jest obraz garażu z samochodem w środku.

Szablony wzorów dla klasy 1

Zastosowanie geometrycznych kształtów z pewnością ulegnie uczniom, które wiedzą, jak obchodzić się z nożyczkami.

Uczniowie otrzymują skomplikowane zadania z dużą liczbą wzorów - kółka, wielokąty do cięcia, które wymagają siły, wytrwałości, dokładności.

Aplikacje:

  1. Aplikacja „Caterpillar” . Dzieciom należy zapewnić wzory z narysowanymi kółkami o różnych rozmiarach, jednym małym trójkątem i dwoma wydłużonymi prostokątami. Po ich wycięciu, pomalowaniu, pierwsza równiarka powinna zrobić gąsienicę, wykorzystując wszystkie szczegóły, w których prostokątami są rogi gąsienicy i trójkąta, na przykład usta. W wyniku pracy studenta uzyskuje się zdjęcie z kreatywną gąsienicą w dowolnym kolorze, rozmiarze i kształcie.
  2. Aplikacja „Domek” . Aby stworzyć obraz domu i sąsiadującego z nim terytorium, konieczne jest przygotowanie wzorów geometrycznych kształtów na podstawie wyobrażonego obrazu (kwadrat, koło, wydłużone i tradycyjne prostokąty - dom; małe koło i 2 trójkąty - ptak, koło i wydłużone prostokąty - słońce, owale z falistym krawędzie - chmury; trójkąty, wydłużony prostokąt - świerk; okrąg, wydłużony prostokąt - drzewo itd.) Dziecko, wycinając detale według wydanych wzorów, „konstruuje” swój domek letni na przygotowanej podstawie, która i będzie końcowym rezultatem pracy aplikacyjnej.

Szablony wzorów dla klasy 2

Lista:

  1. Aplikacja „Kwiat” . Na podstawie monofonicznej dołączone są kontury przyszłych roślin w innym kolorze. Dzieci są zachęcane do wypełnienia wnętrza kwiatów, wycinania małych kwadratów, rozprowadzania i przyklejania ich do obszaru o odpowiednim kolorze. W rezultacie, na danej podstawie, należy uzyskać kwiat wykonany w stylu mozaiki.
  2. Aplikacja „Trójkąty” . Uczniowie są zachęcani do stworzenia obrazu podwodnego świata, używając wyłącznie trójkątów o różnych rozmiarach jako szablonów. Podstawą jest wzięcie kartki niebieskiego papieru. Do elementów aplikacji można użyć nie tylko papieru, ale także wielobarwnego filcu. Wycinając trójkąty, uczniowie muszą tworzyć glony, ryby, kamienie, kraby i tak dalej.

Kształty klasy 3

Lista:

  1. Aplikacja „Moja rodzina” . Dzieci muszą dostarczyć szablony dla elementów obrazu ludzi różnych generacji, sugerując później, aby narysować twarz krewnemu. Możesz skomplikować zadanie, ograniczając liczbę używanych części, na przykład 10 na 1 osobę. W ten sposób babcia może składać się z podstawowych geometrycznych kształtów: trzech okręgów, jak ciało; z owalami zamiast dłoni; pęczek na głowie; w fartuchu lub bluzce z guzikami.
  2. Aplikacja „Clown” . Dzieci proszone są o przyklejenie klaunowych piłek żonglujących z rozdanych części. Do tej aplikacji musisz przygotować szablony: 7 kół (5 - kulki, 1 - głowa, 1 - nos klauna), 5 trójkątów (1 - kapelusz, 2 - rękawy garniturów, 2 - nogawki spodni), 1 owalny (tors), 1 pięcioramienna gwiazda (kołnierz), 4 trapezy (2 ramiona, 2 nogi). Po skończeniu twarzy dzieci zobaczą na końcu lekcji na papierze, uśmiechniętego klauna z kolorowymi balonami ustawionymi w rzędzie nad głowami.

Kształty klasy 4

Lista:

  1. Aplikacja „Cat and Mice” . Ważne jest, aby dzieci pokazały, jakie zdjęcie powinny otrzymać zgodnie z wynikiem pracy: zdjęcie 2 myszy i kota. W tym wieku warto dać dzieciom możliwość otrzymania wyrafinowanych komponentów do zastosowania najprostszych wzorów o geometrycznych kształtach. Aby stworzyć myszy, potrzebujesz: 1 owalu, tnącego, który możesz uzyskać 2 tułowia myszy z profilu; 6 kółek o różnych rozmiarach i kolorach (4 - uszy, 2 - nosy). Oczy i ogon muszą być wykończone. Dla kota należy przygotować: 2 duże koła (tułów); 3 małe kółka (oczy, nos); 2 trójkąty (uszy); 2 kółka średniej wielkości, przecięte na pół, aby uzyskać 2 łapy i ogon Usta i wąsy - wykończenie.
  2. Aplikacja „Kosmos” . Aby zrobić zdjęcie rakiety, otaczających ją planet i gwiazd, potrzebujesz szablonów: 7 kół o różnych rozmiarach (planety i 2-3 okna rakietowe); 10 gwiazdek 1 mały trójkąt („nos” rakiety); 1 duży trójkąt, dzielący, który okaże 2 części „ogona” statku; prostokąt pocięty na wiele cienkich pasków (ogień z „ogona” rakiety).

Aplikacja na temat „Lato”

Zastosowania lasu, słońca, grzybów, drzew, trawy, wykonane z geometrycznych kształtów z różnych materiałów, doskonale ujawnią motyw lata w pracy dziecka:

  1. Podstawą jest gęsty arkusz zielonego kartonu.
  2. Pnie drzew w kształcie prostokąta lub owalu są wycinane z brązowego papieru.
  3. Po przyklejeniu pni do podstawy aplikacji konieczne jest wykończenie gałęzi roślinami, a następnie „ułożenie” owoców (jabłek, gruszek, szyszek) wyciętych z kolorowego papieru lub po prostu liści.
  4. Wiele zielonych trójkątów (trawy) jest przyklejonych do dolnej części podstawy.
  5. Dołączając kawałki bawełny do „nieba”, możesz uzyskać białe chmury.
  6. Wycinając żółte koło (słońce) z wydłużonymi prostokątami (promieniami), ważne jest, aby określić ich miejsce w aplikacji.
  7. Z owalu i półkola „zdobądź” grzyby, które są później umieszczane pod drzewami.

W wyniku pracy dziecko otrzymuje obraz słonecznego dnia ze wszystkimi elementami okresu letniego.

Aplikacja na temat „Jesień”

Podczas pracy nad aplikacjami „jesiennymi” możesz opcjonalnie użyć naturalnego materiału:

  1. Dziecko musi wyciąć wazon zgodnie ze wzorem.
  2. Po przyklejeniu otrzymanej „pojemności” na kartce papieru można rozpocząć „komponowanie bukietu”.
  3. Liście różnych drzew, kwiatów, jesiennej trawy przykleja się do wazonu, tworząc iluzję stojącego w nim bukietu.

    Zastosowanie geometrycznych kształtów można wykonać z dodatkiem elementów dzikiej przyrody: liści, żołędzi itp.

W wyniku prostych manipulacji dziecko otrzyma aplikację ilustrującą szczegóły sezonu jesiennego.

Aplikacja na temat „zimy”

Praca z motywem zimowym może być wykonana z wielu materiałów: waty, papieru, tkaniny i tak dalej. Najbardziej przydatna pod względem rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci jest aplikacja składająca się z małych kawałków papieru. Dziecko nie powinno wycinać tych elementów, ale rozdrzeć papier tak mały, jak to możliwe. Jako podstawę lepiej jest użyć ciemnoniebieskiego arkusza kolorowej tektury.

Wykonanie:

  1. Najpierw dzieci muszą przygotować wzory domów, drzew, składające się z geometrycznych kształtów. (prostokąty - domy; kwadraty - okna domów; wydłużone prostokąty - pnie drzew; trójkąty - dachy domów).
  2. Po przyklejeniu otrzymanych danych aplikacji do ich miejsc, możemy rozpocząć proces odrywania papieru.
  3. Małe kawałki białego papieru uzyskane w wyniku wykonanych prac są losowo przymocowane do dachu, gałęzi, ziemi, przedstawiające opady śniegu lub zaspy śnieżne.

Zgodnie z kreatywnością obraz zimowego miasta jest uzyskiwany na kartce papieru.

Aplikacja na temat „Space”

Podczas pracy nad aplikacją „kosmiczną” możesz zaoferować dziecku „uzupełnienie” konstelacji:

  1. Najpierw musisz wybrać schemat konstelacji, nad którym uczeń planuje pracować.
  2. Wytnij wzory gwiazd o różnych rozmiarach żółty / biały.
  3. Na przygotowanej ciemnej podstawie kontrastujące detale z improwizowanego materiału są przyklejane w określonej kolejności (organizer lub próbka) (płatki można wykorzystać do wypełnienia konturów rzekomych gwiazd na niebie).
  4. „Gwiazdy” są połączone liniami narysowanymi na końcowym etapie pracy.

W wyniku kreatywności należy uzyskać różne konstelacje nocnego nieba: duży / mały wóz, bliźniaki, duży pies i tak dalej.

Rysowanie wzorów z kształtów geometrycznych

Opracowanie wzoru figur geometrycznych pomaga opanować lub utrwalić znajomość ich imion u dzieci, rozwija umiejętności motoryczne, kreatywne myślenie i wyobraźnię. Ten rodzaj aktywności polega na chaotycznym klejeniu najprostszych postaci w celu uzyskania wzoru lub klasyfikacji składników według rozmiaru, kształtu, koloru i tak dalej.

Aby wzbudzić zainteresowanie dziecka tego rodzaju aplikacją, dorosły sugeruje, aby ozdobił serwetkę.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

Kategoria:

WŁASNE RĘCE