Neurografia to twórcza forma przekazywania postrzegania świata w procesie ustalania i rozwiązywania problemów psychologicznych. Unikalna technika rysowania opiera się na obrazach wizualnych po zrozumieniu problemów przedstawionych graficznie.

Zasady rysowania oparte są na emocjonalnym wyrażaniu niepokoju przez pędzel. Metodę reprezentacji istniejącego problemu opracował i wprowadził w życie w 2023-2024 r. Psycholog dr hab. Pavel Piskarev.

Wyjątkowość neurografii w jej przynależności do skutecznych metod psychologii sztuki i arteterapii. Ten sposób osiągnięcia harmonii jest skuteczny zarówno dla dorosłych, jak i dzieci.

Zasady rysowania

Neurografia, zasady rysowania dla dzieci, które koncentrują się na pozytywnym wyniku, w warunkach terapii artystycznej opiera się na kilku podstawowych zasadach.

  1. Zasada spontaniczności.

Obraz rodzi się, gdy przekazuje emocje z nieprzyjemnych wspomnień, obsesyjnych myśli i lęków. Lepiej jest zobrazować istniejący problem z zamkniętymi oczami szybkimi ruchami przez 3-5 sekund. Tak więc następuje „wybuch” negatywności. Pierwszą zasadą jest stworzenie emocjonalnego odcisku na kartce papieru.

  1. Brak kryteriów oceny.

Brak uznania i krytyki powstałego obrazu zwalnia z kompleksu „doodli”, rozwija pewność siebie, zwalnia z kompleksów. Rysowanie neurologiczne nie wymaga talentu artystycznego.

Pierwsze rysunki nie dadzą wyniku jakościowego. Najlepszym rezultatem jest sprawienie, by dziecko cieszyło się tym procesem. Drugą zasadą jest to, że każdy rysunek jest piękny, a dzięki udoskonaleniu stanie się jeszcze lepszy.

  1. Rysunek nie ma granic.

Świat wyobraźni jest nieograniczony. Rysunek jest wolny od określonego obrazu i rozmiaru. Rysowanie „bez granic” uwalnia od sztywności, zachęca do posuwania się naprzód. Trzecia zasada - rysunek w trakcie realizacji zajmuje cały arkusz.

  1. Zasada usuwania ostrych zakrętów.

Emocjonalnie przedstawione rysowanie w złym nastroju i sytuacji konfliktowej ma ostre rogi i przerywane linie. Spontaniczny „szczęśliwy” wzór przekazuje neuronowy kod harmonii. Na tej figurze będzie więcej zaokrąglonych kształtów i fal. Ważną zasadą neurografii jest reguła późniejszego „zaokrąglania” narożników, jeśli pojawiły się one podczas rysowania.

Na przecięciu linii rysowane są owale i koła. Są pomalowane na ciemniejszy kolor, dzięki czemu ostre rogi nie są widoczne.

Wiszące linie są kontynuowane i łączą się z już narysowanymi. Dziecko rysuje spokojnie, bez pewnych zasad, jak mówi mu jego nastrój. Na tym etapie finalizacja obrazu oznacza rozpoczęcie pracy nad istniejącym problemem.

Krąg jest postrzegany na poziomie podświadomości jako harmonia. Im więcej okręgów na zdjęciu, tym więcej harmonii wprowadza się w strefę problemowego postrzegania świata. Czwarta zasada - wszystkie przedstawione linie i liczby są naładowane energią. Jeśli energia jest ujemna, należy ją zamienić na dodatnią.

  1. Uzupełnieniem rysunku są linie pola.

Linie neurograficzne rysowane przez dziecko przez arkusz do jego krawędzi przenoszą wrażenia. Mogą mieć różną grubość i stopień kręcenia.

Linia neurograficzna na rysunku nie powtarza się i kończy w nieoczekiwanym miejscu na arkuszu. Linie te tworzą pole tła, dzięki czemu obraz nie ma granic. Rezultatem jest piękny rysunek, który łączy linie i znaczenie. Piąta zasada - obraz jest nieograniczony, możesz narysować obraz wiele razy.

  1. Reguła obrazu bez obrazów.

Podczas finalizowania obrazu nie analizują go, nie szukają podobieństw z określonymi obrazami. Dziecko, samodzielnie sfinalizując rysunek, pracuje nad „wydaniem”. W tym przypadku neurony mózgu i połączenia neuronowe reagują na wzór i są podświadomie postrzegane.

Jednocześnie zachodzą pozytywne zmiany w postrzeganiu świata przez dziecko i istniejącym problemie, który „rzucił” na papier. Szósta zasada polega na narysowaniu nastroju w liniach, a nie na obrazie. Neurografia, zasady rysowania dla dzieci, które są obserwowane w klasie, uczy Cię słyszeć i poznać siebie.

Algorytmy w neurografii

Algorytmy w neurografii umożliwiają rozwiązywanie problemów stanu emocjonalnego, zadań do osiągnięcia celów i symulacji rzeczywistości. Liczba technik neurograficznych rośnie każdego dnia, uzupełniona postępami w zakresie praw autorskich. Podstawowe algorytmy tworzenia nowych technik rozpoznały kilka podstawowych algorytmów.

Ograniczenia podnoszenia

Ten podstawowy podstawowy i niedrogi algorytm:

  • zmaga się z wewnętrznymi sprzecznościami;
  • usuwa ograniczenia;
  • przekształca negatyw w pozytywny.

Każda technika z sekwencyjnych rysunków, aby osiągnąć cel lub pozbyć się problemu, zaczyna się od algorytmu usuwającego ograniczenia. Algorytm oparty jest na powyższych zasadach i pozwala pozbyć się niepokoju, zyskać poczucie wolności, bezpieczeństwa i pewności siebie.

Neurografia, zasady rysowania dla dzieci, które koncentrują się w tym algorytmie, zmniejszy poziom lęku dziecka, zwiększy jego samoocenę.

Komunikacja

Algorytm ma na celu wyeliminowanie konfliktów w komunikacji dzieci ze sobą i dorosłymi.

Algorytm jest definiowany za pomocą tematów wynikających z sytuacji konfliktu i komunikacji problemu:

  1. „Ja i on” / „Ja i ona”.
  2. „Ja i oni”.
  3. „Ja i mama”.
  4. „Ja i rodzice”.
  5. „Ja i przedszkole”.

Temat badania problemów z komunikacją dobierany jest w zależności od stopnia znaczenia dla dziecka. Wybraniu tematu dla algorytmu mogą towarzyszyć nieprzyjemne emocje ze strony dziecka: strach, łzy. Wszystkie algorytmy neurograficzne można skutecznie zaimplementować tylko w obecności nauczyciela, psychologa i nauczyciela.

Linia czasu

Algorytm działa na zasadzie kumulatywnej. Wszystkie wyniki uzyskane w procesie neurografii są kumulowane w czasie. Liczby są porównywane, monitorowana jest dynamika zmian w zachowaniu dziecka i jego postrzeganie świata. Stosowanie tych algorytmów jest obowiązkowe podczas pracy z podświadomością dzieci poprzez rysowanie.

Techniki stosowane w neurografii

Podświadomość każdego dziecka ma indywidualne postrzeganie świata. Sam wybiera kolory, aby samodzielnie wypełnić powstały obraz, zgodnie z wewnętrznym stanem emocjonalnym w stosunku do istniejącego problemu, który przedstawił.

Aby zapewnić dziecku pracę, potrzebujesz pełnego zestawu farb, ołówków i pisaków, aby mógł zastosować odpowiedni kolor.

Skala obrazu nie ogranicza się do niektórych ramek zgodnych z zasadami neurografii. Podczas finalizowania figury dozwolone są kształty symetryczne i asymetryczne.

Co jest potrzebne z biura

Do neurografii odpowiednie są wszystkie narzędzia do pisania: ołówki, długopisy i długopisy żelowe, flamastry do stworzenia głównej linii. Aby wypełnić poprawiony obraz kolorem, potrzebujesz kolorowych pasteli lub farb za pomocą pędzla. Dziecko powinno wybrać narzędzia do rysowania, koncentrując się na jego preferencjach.

Kolorowanie kredkami lub pisakami nie jest zalecane ze względu na małą gęstość malowania. Niepożądane linie i obrysy są tworzone z możliwym przecięciem, pod którym tworzone są ostre kąty (konflikt). Wynik całej pracy z tą metodą jest zredukowany do zera.

Odpowiedni rozmiar papieru A5, A4. Podczas pracy nie używaj gumki i korektora. Wszystkie linie utworzone na kartce papieru są cenne dla wyrażenia stanu dziecka w odniesieniu do sytuacji.

Przy odpowiedniej organizacji lekcji pracy nad finalizacją rysunku towarzyszy inspiracja. W tej pracy bierze udział liczba neuronów, znacznie przekraczając problematyczne zadanie, z którym rozpoczęła się lekcja.

Lekcje P. Piskarev

Autor tej techniki nazywa neurografię esencją i wierzy, że ma duszę. Właściwością duszy jest dopasowanie się do formy. Forma zależy od zasad. Zasady neurografii zdobią życie.

Poprzez rysunek możesz przekazać zarówno problemy, jak i fantazje. Zwięzłe i proste środki obrazkowe (linie, koła, trójkąty, kwadraty) odzwierciedlają stan emocjonalny dziecka, są ze sobą powiązane.

Cechą techniki Piskareva jest osiągnięcie nowych pożądanych stanów za pomocą algorytmów neurograficznych. Rysowanie staje się podejściem do pozytywnego myślenia, narzędziem zarządzania rzeczywistością. Generuje właściwe zachowanie, aby osiągnąć pożądane zmiany.

Piskarev utożsamia zasady neurografii z zasadami rozwoju duszy:

  1. Obraz ma sens.
  2. Znaczenie koncentruje stan.
  3. Problem rodzi się z umysłu.
  4. Rozwiązanie ma jakość bioniki.
  5. Z harmonii płynie satysfakcja.
  6. Na czubku ołówka jest cały świat.
  7. Zadanie o dowolnej złożoności rozwiązuje się graficznie.
  8. Płaszczyzna obrazu jest nieograniczona.
  9. Świat to kształty i linie.
  10. Rysowanie jest łatwe.

Jednak neurografia nie jest magicznym rysunkiem. Jeśli ktoś spełni pragnienia, spełni się. Marzenia staną się rzeczywistością, pod warunkiem wysiłku samego człowieka i chęci zmiany obrazu, a wraz z nim nastroju, myśli. Na tym opiera się „osadzanie” pozytywnych wydarzeń w życiu poprzez rysowanie.

Lekcje Tatyana Lobanova

Neurografia, zasady rysowania dla dzieci, których przestrzega terapeuta Tatyana Lobanova, są potrzebne wszystkim dzieciom bez wyjątku. Zewnętrzne doświadczenia, lęki, sztywność ulegają przemianie, prowadzą do rozładowania i leczenia.

Udoskonalenie spontanicznego wzoru, zmiana kształtów, linii, rozmiarów, dodanie koloru zmienia nastrój dziecka. Z powodzeniem zastosowano tę technikę u dzieci z traumatycznym doświadczeniem. Metoda jest również skuteczna w projektowaniu pożądanej przyszłości.

Metoda opiera się na połączeniu ruchliwości ręki z aktywnością mózgu (sieci neuronowe). Dziecko pracuje nad rysunkiem, dopóki nie zostanie ukończone według własnego uznania. Doświadczane uczucie radości jest uzdrawiającym stanem duszy ciała.

Metody terapeutki plastycznej Tatyana Lobanova mają zastosowanie do wszystkich osób, niezależnie od wieku i stanu psychoemocjonalnego.

Lekcje Andrieja Konstantinowa

Metoda nauczyciela polegająca na rysowaniu zasobów „I-grafika” pozwala uwolnić osobę z „zablokowanej” energii, która się w nim zgromadziła. Neurografia pozwala skierować uwolnioną energię we właściwym kierunku. Technika ta nie opiera się na przejrzystych algorytmach, ale na ludzkich odczuciach.

Istota „I-grafiki” Andrieja Konstantinowa:

  1. Świadomość własnego pozytywnego „ja”.

Konieczne jest mentalne zebranie wszystkiego, co pozytywne, o sobie i określenie „Kim jestem? Kim i czym jestem? ”Trudności w życiu, stan nierównowagi wynika z faktu, że człowiek„ wypada ”z własnego„ ja ”. Rytm życia, pewne okoliczności „wyciągają” go z naturalnego stanu. Ważne jest, aby skupić się na istocie swojego „ja”.

  1. Stan radości.

Ludzie nie są w stanie radości z wydarzeń, które się im zdarzają. Ludzie są stworzeni z radości, to ich naturalny stan. Trzeba o tym pamiętać.

  1. Nie ma problemów, są zadania i są rozwiązane.

Naturalny dla osoby stan radości jest stanem zasobów, z którego będą pobierane zasoby do wykonania zadań.

  1. Nie jestem tylko częścią świata, jestem całym światem.

Bliski związek człowieka ze światem. Wymiana myśli i tego, co się dzieje. „Ja” to nieskończoność, nie ma granic.

  1. Obraz siebie „ja” na papierze.

Ostateczny cel: dostać się do twojego „ja” poprzez harmonogram. Wyjmij zasób z cienia, uwolnij energię.

Za pomocą infografiki możesz dowiedzieć się, kogo dziecko widzi na tym świecie. Pomoże to rodzicom dostosować swoją przyszłość.

Korzystając z tej metody, dzieci mają szansę na wypracowanie wewnętrznych zasobów poprzez rysowanie. Mówiąc o swoim „ja”, mają tendencję do kojarzenia się z bajkowymi postaciami i superbohaterami. Jednocześnie ważne jest, aby skupić uwagę dziecka na cechach charakterystycznych dla tego bohatera, aby porozmawiać z nim.

Niezależnie i przy pomocy rodziców lub psychologów edukacyjnych rodzi się wewnętrzna motywacja, aby odpowiadać swojemu „ja”, podążać za nim i nie opuszczać strefy zasobów w przyszłości.

Rysowanie nowych liczb, ulepszanie własnego „ja” - zasobu na wykresie, zmienia podejście do świata. Kiedy pojawia się zadanie, ciało zawsze znajdzie zasoby dla swojego rozwiązania.

Korzyści z neurografii dla rozwoju dzieci

Częste obawy („Zrobię wszystko źle”), lęk („Nie uda mi się”), niska samoocena u dzieci sygnalizują problemy ze zdrowiem psychicznym. W przypadku braku terminowego wsparcia zdrowia psycho-emocjonalnego dziecka pojawiają się problemy ze zdrowiem fizycznym.

Neurografia jako środek komunikacji niewerbalnej, dzięki swoim zasadom, zamienia rysowanie dla dzieci w proces twórczy mający na celu rozwój cech osobistych i pewności siebie.

Zalety neurografii w porównaniu z innymi metodami:

  1. Rozwój mowy.

Poprzez rysunek przekazywane są uczucia i stan emocjonalny dziecka. W tym przypadku ręka działa jak narząd mowy. Rysując problemy, pragnienia i fantazje dzieci za pomocą neurografii, tworzone są nowe połączenia neuronowe, zmienia się myślenie, rozwija się mowa.

  1. Rozwój estetyczny.

Dziecko lubi rysować, pragnie rysować więcej, tworzyć obrazy z fantazji. Jednocześnie można prześledzić dodatnią dynamikę rozwoju. Liczba liczb rośnie, rośnie ich złożoność. Po zostaniu artystą dziecko zmienia się i zmienia swoje podejście do świata.

  1. Emocjonalna równowaga.

Łagodzenie stresu i stresujących sytuacji. Uspokój się podczas komunikowania się z innymi dziećmi. Pozbycie się agresji, negatywnej energii.

  1. Rozwój niezależności.

Neurografia rozwija niezależność w pracy nad sobą i w poznawaniu siebie: od korygowania obrazu do zmian we własnym zachowaniu. Dzięki tej technice dzieci rozwijają „samopomoc” - umiejętność wyjścia z konfliktów, stresów, problemów.

  1. Rozwój wyobraźni.

Nie trzeba dostosowywać obrazu do niektórych obrazów. Ale po zakończeniu rysunku zaleca się, aby dziecko zapytało o wygląd niektórych postaci. Co przypominają, z czym lub z kim są powiązane. To jest interesujące.

Przykłady rysunków w neurografii dla dzieci

Dostępne rysunki w neurografii dla dzieci zaczynają się od linii.

Rysunek krok po kroku:

  1. Obraz spontanicznej linii na kartce papieru przez 3-5 sekund. Podczas rysowania dziecko może pomyśleć o swoim problemie, zanurzyć się w swoim nastroju.
  2. Rysowanie okręgów na przecięciu linii („nakładka”), tworząc ostre „zszywanie” narożników.
  3. Wydłużanie i zaokrąglanie zwisających linii.
  4. Wypełnij formularze kolorem.
  5. Uzupełnieniem rysunku jest narysowanie linii pola.

Aby ocenić stan emocjonalny dziecka, możesz użyć liczb pokazanych na rysunku.

Imię postaciWartość
Spirale (wewnątrz zgodnie z ruchem wskazówek zegara)Zwiększ i zwiększ energię
Spirale (na zewnątrz zgodnie z ruchem wskazówek zegara)Redukcja energii
Czworoboki, wielokątyŁączenie prostych formularzy w złożone systemy
Trójkąty, rogiOstre pytania, problematyczne zadania, konflikt, agresja
Koła, półkuleHarmonia, bezpieczeństwo

Wybór przez dziecko liczb używanych do dopasowania wzoru zależy od jego wieku i rozwoju. Obecność półkul i zaokrąglonych linii na zdjęciu zamiast piłki oznacza harmonię, spokój. Obecność „zygzaków” i ostrych linii przerywanych zamiast trójkątów oznacza niepokój i stan konfliktu.

Wykorzystanie tych samych figur jest różnie interpretowane podczas wykonywania rysunku-instalacji, rysunku-motywacji. Na przykład trójkąt oznacza posuwanie się naprzód, dynamikę rozwoju, determinację. Kwadrat daje neurografii instalację solidności i pewności siebie. Narysowany kwadrat pomoże naprawić wynik wykonanej pracy.

Duże koło zainspiruje powodzenia. Aby umieścić w tym kręgu, konieczne jest wszystko, co jest wymagane w danym momencie życia.

W neurografii nie ma odniesienia do znaczenia koloru. Malowanie wzoru geometrycznego różnymi kolorami stanowi klucz do jego ulepszenia. Rysunek powinien okazać się jasny i piękny. Zastosowanie technik neurograficznych w połączeniu z innymi tradycyjnymi metodami i technikami rozwija osobowość, kształtuje jej potencjał twórczy i zdolności artystyczne.

Wykorzystanie techniki neurografii przyczynia się do rozwoju moralnego i estetycznego dzieci. Dziecko stawia sobie zadania i próbuje je rozwiązać samodzielnie. Jednocześnie należy stymulować i wspierać pragnienie i pracę dziecka.

Neurografia to technika rysowania bez granic. Zasady tej metody pozwalają wyeliminować niepotrzebne postawy na poziomie nieświadomości. В другой форме применения техника позволяет моделировать желаемое будущее с помощью рисования и давать «правильные» установки.

Для детей и взрослых нейрографика применяется на первом этапе как освобождение от лишнего груза мыслей и эмоций. На втором этапе нейрографика формирует внутренний потенциал способный смоделировать желаемые изменения.

Оформление статьи: Владимир Великий

Видео про нейрографику

Нейрографика - первое утро нового года:

Kategoria: