Małe dzieci zaczynają uczyć się kształtów i kolorów od dzieciństwa poprzez różne techniki, w szczególności poprzez aplikacje. Aplikacje te składają się z geometrycznych kształtów, które dziecko przykleja do tekturowej lub papierowej podstawy.

W jakim wieku możesz zacząć uczyć się geometrycznych kształtów ze swoim dzieckiem

Według naukowców dziecko powinno się edukować od urodzenia, podczas gdy odbywa się to w kilku etapach:

  1. Po urodzeniu dziecko prawie nic nie pamięta, ale uczy się patrzeć na świat we wszystkich jego aspektach. W tym czasie zaleca się rozmawiać z dzieckiem, mówiąc każdą figurę, czytać wiersze małych dzieci, śpiewać piosenki.
  2. Kiedy dziecko ma 6 miesięcy, spróbuje dowiedzieć się więcej o świecie. Aby to zrobić, będzie dotykać i gryźć przedmioty. Ważne jest, aby wybrać odpowiednie zabawki. Odpowiedni jest zestaw miękkich kwadratów, na których rysowane są kwiaty, motyle i ptaki.
  3. Następny etap rozpoczyna się, gdy dziecko uczy się mówić. Konieczne jest wymówienie wszystkich nazw figur, zaczynając od najprostszych (koło, trójkąt, kwadrat). Potem nadchodzi zwrot trapezu, prostokąta i innych. Na tym etapie pomoże piramida z zabawkami, plastikowe kostki, z których zbudowana jest wieża, i rysunek.
Nauka kształtów geometrycznych z dzieckiem może rozpocząć się w bardzo młodym wieku.

Zatem szkolenie może odbywać się od urodzenia dziecka przy użyciu różnych technik.

Badanie kształtów geometrycznych: nazwy, kształt, kolor, rozmiar

Z wiekiem dziecko musi rozpoznawać coraz więcej kształtów i kolorów.

Do 2 lat musisz wiedzieć:

  • trójkąt;
  • kwadrat;
  • koło

W tym samym wieku musisz znać główne kolory:

  • niebieski
  • czerwony
  • żółty
  • zielony
  • biały
Do 2 lat dziecko musi znać podstawowe geometryczne kształty i kolory

Niektóre dzieci w wieku 2 lat znają jeszcze kilka kolorów:

  • pomarańczowy
  • fioletowy
  • czarny
  • różowy

W wieku 6 lat dziecko uczy się o bardziej złożonych, połączonych kolorach i odcieniach, poznaje złożone (złożone z podstawowych) figury.

Dzieci uczą się poprzez gry, mają różną złożoność, dlatego zaleca się, aby dać je dziecku w następującej kolejności:

  • Koła, trójkąty, kwadraty o różnych rozmiarach i kolorach narysowane na tekturze. Nazwij swoje zdjęcia, wypowiadając je na głos.
  • Narysuj na tekturze tylko kontury postaci, a wszystkie kontury powinny mieć różne kolory, aby dziecko obrysowało je odpowiednimi kolorami, pomalowało i wypowiedziało głośno nazwy. W wieku 2 lat powinieneś zacząć porównywać rozmiary.
Sortownik kształtów geometrycznych pomaga dzieciom uczyć się
  • Wytnij figury i ułóż je w widocznych miejscach w domu, aby dziecko szukało rysunków. Za każdym razem, gdy dziecko znajdzie zdjęcie, powinno wymienić następujące cechy: postać, kolor i rozmiar.
  • Zestawy do gry zaprojektowane do badania powyższego. Na przykład piramida, grzyby o różnych kolorach i rozmiarach na stojaku, mozaika i inne. Takie gry będą bawić dziecko i przyciągną jego uwagę.
  • Wyszukaj geometryczne kształty na świecie. Na przykład stół to prostokąt, pudełko to kwadrat, a kula to koło. Zaleca się rozważenie bardziej złożonych form: szkło jest cylindrem, a świąteczna czapka jest piramidą.

Opracowano wiele technik badania kształtów i kolorów. Są przeznaczone dla dzieci w różnym wieku, a także uwzględniają ich ulubione zajęcia.

Uczenie się skomplikowanych kształtów geometrycznych o prostych kształtach: korzyści płynące z zajęć dla dzieci

Kształty z kształtów geometrycznych lub kształty złożone są łatwiejsze do nauczenia się dzięki prostym kształtom. Musisz wyciąć kilka kwadratów, kół i trójkątów i złożyć je.

Przykłady rysowania złożonych kształtów:

  • Trapez: kwadrat + 2 trójkąty.
  • Prostokąt: 2 lub więcej kwadratów.
  • Romb: 2 równe trójkąty.
  • Równoległobok: 2 kwadraty + 2 równe trójkąty.

Dziecko musi być w pełni zaangażowane w proces uczenia się, w przeciwnym razie nauka będzie bezużyteczna. Nauka w formacie gry jest najlepszym sposobem na zwrócenie uwagi studenta i uczynienie tego procesu interesującym. Dokonując odkryć samodzielnie, dziecko będzie chciało kontynuować naukę.

Lekcje geometrii wykreślnej dla dzieci

Geometria wykreślna ma na celu rozwój myślenia przestrzennego. Dziecko uczy się przedstawiać złożone trójwymiarowe postacie, układając je na prostych i płaskich. Zadania zapewniają nie tylko wybór poprawnych odpowiedzi, ale także wyjaśnienie ich wyboru i dlaczego inne odpowiedzi są niepoprawne.

Narysuj wzór kształtu

Skonsolidowanie lekcji pomoże w rysowaniu.

Co musisz zrobić:

  1. Pokaż kształty dziecka, opowiedz o nich, podaj przykłady rzeczy o odpowiedniej formie, które znajdują się w pokoju.
  2. Formularze drukowane, na których linia przerywana przedstawia niedopracowane figury (przykład powyższej formy).
  3. Przypisanie: kontynuuj kropkowaną linię, powiedz, który obraz to okrąg, kwadrat, prostokąt.
  4. Omów wyniki.

Zamiast linii przerywanych mogą występować zwykłe, ale przerywane. To jest uproszczona wersja ćwiczenia. Aby skomplikować zadanie, musisz wydrukować formularz, na którym malowana jest część figury, ale nie powtarza konturów. To dezorientuje dziecko.

Oprócz malowania konieczne jest pomalowanie pozostałej części figury.

Śledzenie punktów

Ćwiczenie łączenia kropek rozwija wyobraźnię, pozwalając wyobrazić sobie, które punkty należy połączyć, aby uzyskać daną figurę. Ta umiejętność rozwija umiejętność wykonywania zadań na modelu przydatnym w szkole. Dziecko musi rysować ołówkiem, aby mógł poprawić błędy.

Jak wykonać ćwiczenie:

  1. Drukuj formularze zadań.
  2. Na każdym formularzu po lewej stronie znajduje się przykładowe zdjęcie, a po prawej stronie jest wiele punktów, z których należy zrobić ten sam obraz.
  3. Dziecko powinno zauważyć, że kropki są różne: są kropki z krzyżami, czarne kropki i białe. Te same punkty nie mogą być połączone.
  4. Po prawej stronie jest więcej punktów niż to konieczne - niektóre pozostaną poza obrazem.

Wyszukaj geometryczne kształty na obrazie

Kształty geometrycznych kształtów przyciągają uwagę dzieci. Zainteresują się tym, jak podzielić złożony rysunek na prosty i jak złożyć prosty na złożony. W tym zadaniu proponuje się znaleźć koła, kwadraty, trójkąty. W wyrafinowanej wersji dodawane są prostokąty, trapezoidy, owale i romby.

Lekki wzór motyla dla dziewcząt:

  • Koła o różnych rozmiarach - tułów.
  • 2 pary identycznych trójkątów - dolne i górne skrzydła.
  • 2 kawałki małych, średnich i dużych kółek - dekoracja skrzydeł.

Na rysunku „dom” można znaleźć:

  • Plac jest główną częścią domu.
  • Prostokąt to drzwi.
  • Dwa kółka lub owale - okna.
  • Małe kółko to klamka.
  • Trójkąt to dach.

Skomplikowany rysunek „łódź”:

  • Trapez - kadłub statku.
  • 3 kółka - okna kabin.
  • 2 prostokąty o różnych rozmiarach - elewacja na pokładzie.
  • Trójkąty to żagle.

Rycina „robot”:

  • Kwadrat jest ciałem robota.
  • 2 równe prostokąty - nogi.
  • 2 równe trójkąty równoboczne - stopy.
  • 2 równe romby - przyciski na korpusie robota.
  • Długi prostokąt to ramiona.
  • 2 kółka, 2 prostokąty i 2 kółka - dłonie.
  • Mały kwadrat to twarz.
  • 2 małe kółka - oczy.
  • Trójkąt to nos.
  • Cienki prostokąt to usta.
  • Trapez (powinien być dłuższy niż kwadrat twarzy) - kapelusz.

Przykłady rysunków są uporządkowane według stopnia trudności (od łatwego do złożonego).

Kolorowanki kształty geometryczne

Zadanie rozwija myślenie przestrzenne, ponieważ dziecko musi malować postacie tak, aby jedna zachodziła na drugą.

Jak przeprowadzić ćwiczenie:

  1. Narysuj koło-kwadrat, trójkąt-koło, kwadrat-trójkąt i inne pary na kartce papieru, tak aby ich końce przecinały się, zachodząc na siebie.
  2. Podaruj dziecku prześcieradło i kolorowe kredki.
  3. Poproś dziecko, aby pokolorowało kształty, tak aby jedna z par znalazła się jedna na drugiej i wypowiadała kolory na głos.

Aby ułatwić zadanie, konieczne jest wcześniejsze pokazanie dziecku trójwymiarowych figurek, aby umożliwić mu ich poruszanie i zabawę.

Łamigłówka kształtów geometrycznych: jak złożyć niezbędne kształty

Liczby z geometrycznych kształtów nie są od razu jasne dla dzieci. Aby uprościć naukę, zaleca się zebranie pewnego rodzaju „zagadek”.

Dane z figur geometrycznych pomogą dziecku nauczyć się układać puzzle

Jak przeprowadzić pierwszą wersję ćwiczenia:

  1. Drukuj formularze, na których narysowane są proste kształty na górze, a poniżej kilka złożonych kształtów.
  2. Dziecko musi znaleźć, która z opcji na dole arkusza łączy wszystkie powyższe formularze na górze arkusza.
  3. Konieczne jest również wyjaśnienie uzyskanych odpowiedzi.

Najpierw należy podać proste rysunki, w których figury są połączone bez pochylenia. Ponadto kształt może zawierać tylko kwadraty lub tylko trójkąty.

Ćwiczenie rozwija wyobraźnię i orientację w płaszczyźnie postaci.

Grupowanie prostych kształtów w złożone

To zadanie powraca do poprzedniego.

Jak wykonać ćwiczenie:

  1. Wydrukuj na tekturze kilka kół, kwadratów, trójkątów i trapezów, wytnij je.
  2. Zadaniem dziecka jest skomponowanie jak największej liczby różnych form, składających się z powyższych postaci.
  3. Aby nauczyć się liczb, należy wziąć pod uwagę każdy rodzaj liczb.

Aby skomplikować zadanie, dziecko musi wykonać określony rysunek (ptak, statek).

Drugi przykład wykonania ćwiczenia:

  1. Pokaż dziecku wypełniony obraz i podaj liczby niezbędne do sporządzenia tego obrazu.
  2. Zadaniem jest stworzenie identycznego obrazu.

Ta opcja jest przeznaczona dla dzieci od 6 lat.

Przykłady i instrukcje krok po kroku dotyczące tworzenia aplikacji z kształtów geometrycznych

W zależności od wieku dziecka aplikacje są wykonywane na różne sposoby:

  • Dzieci do 2, 5 roku życia nie wiedzą, jak ciąć, więc robi to osoba dorosła. Według uznania osoby dorosłej dziecko lub osoba dorosła może przykleić papierowe części do kartonu. W drugim przypadku powinieneś skonsultować się z dzieckiem, gdzie dokładnie przykleić część.
  • Od 2, 5 do 5 lat dzieci mogą ciąć nożyczkami, ale robią to nierównomiernie, więc w razie potrzeby korygują nieprawidłowości.
  • Od 5 lat dzieci uczą się równomiernie ciąć, więc udział osoby dorosłej w procesie tworzenia aplikacji jest minimalny.
Od 2 do 5 lat dzieci wciąż nierównomiernie wycinają figury i są w stanie wykonać najprostsze aplikacje

W młodym wieku dziecko próbuje uprościć formę, którą widzi. Na przykład chmury wyglądające jak loki są uproszczone do owalu.

Dla dzieci w wieku 3-5 lat

Nietypowe zdjęcia i proces ich tworzenia mogą przyciągać małe dzieci. Aplikacja „Jeż” jest niestandardowa, ale łatwa do utworzenia. Jako igły stosuje się dłonie wykonane z brązowego lub czarnego papieru.

Można to zrobić na dwa sposoby:

  • Połóż dłoń dziecka na papierze z tyłu arkusza i zakreśl go prostym ołówkiem. Wytnij dłoń wzdłuż konturu.
  • Pomaluj dłoń dziecka farbą i przymocuj do papieru. Kontury nie powinny być rysowane. Wytnij część.

To zajmie 4 ręce.

Potrzebne będą również następujące szczegóły:

  • „Łódź” składająca się z owalnego i zakrzywionego trójkąta. Ten szczegół posłuży jako ciało i nos jeża.

  • Małe kółko to czubek nosa.
  • Czerwone półkole to usta.
  • Białe półkole jest częścią oka.
  • Małe czarne kółko to źrenica.
  • Koło z obciętą górną i dolną częścią zieleni to jabłko.
  • Ciemnozielone romby - 2 liście jabłka.
  • Detal, który wygląda jak biała kapsułka, to grzybowa noga.
  • Brązowe półkole - czapka grzybowa.
  • Cztery trapezy o różnych rozmiarach - nogi.

Części należy przyklejać w kolejności, w jakiej są wymienione powyżej. W tym przypadku 2 dłonie są umieszczone palcami w górę, jedna na przekątnej, ostatnia na boki.

Koniec ciała znajduje się w pobliżu ostatniej dłoni.

Aplikacja „Biedronka wolumetryczna”:

  • Połowa czarnego owalu to głowa.

  • Dwa czerwone lub różowe kółka - ciało. Musisz zgiąć koła na pół: przyklej jedną połowę do tektury, zostaw drugą. Przyklej połowę drugiego koła obok pierwszego, aby z klejonej części utworzyło się koło.
  • Czarne koła to kropki. Są one umieszczone zarówno na sklejonych, jak i wycofujących się częściach ciała.
  • Zakupione oczy o różnych rozmiarach.
  • Anteny i koła na ich końcach są wykończone czarnym flamastrem.

Obraz przyciąga swoją głośnością. Dziecko może bawić się wystającymi częściami biedronki.

Jak zrobić aplikację „kwiatowa łąka”:

  1. Pomaluj kartonowy arkusz zieloną farbą.
  2. Złóż mały kwadrat 4 razy, aby uzyskać mniejszy kwadrat. Przytnij 3 rogi (oprócz kąta zgięcia). Spłaszcz arkusz.
  3. Przyklej koło kontrastowego koloru do środka płatków uzyskanych z kwadratu.
  4. Zrób trochę kwiatów.
  5. Przyklej kwiaty na pomalowanym arkuszu tektury.

Zdjęcie okaże się wielokolorowe, więc dziecko zainteresuje się bliższymi kwiatami.

Dla uczniów w klasie 1

Pierwsi równiarki są w stanie tworzyć bardziej złożone aplikacje przy użyciu nowych materiałów.

Aplikacja „Liliowy”:

  • Pomaluj kartonowy arkusz farbą akwarelową. W razie potrzeby możesz płynnie przechodzić z jednego koloru do drugiego (z czerwonego na fioletowy, z fioletowego na niebieski lub z niebieskiego na jasnoniebieski).
  • Niech tło wyschnie.
  • Wytnij prostokąt i okrąg na wazon.
  • Najpierw przyklej prostokąt do podstawy, a koło na nim.
  • Wytnij 4 cienkie krótkie paski z zielonego papieru falistego. Te paski będą łodygami.
  • Przyklej łodygi równomiernie do końca wazonu.
  • Wytnij 6 owalnych lub jajowatych części z kolorowej serwetki. Te szczegóły pomogą zidentyfikować granice kwiatostanów bzu.

  • Przyklej szczegóły obok łodyg. Ponieważ jest więcej kwiatostanów niż łodyg, konieczne jest skorelowanie 4 kwiatostanów z łodygami, a resztę należy przykleić wzdłuż krawędzi wazonu.
  • Potnij serwetki na małe kwadraty.
  • Zmiażdż niektóre kwadraty, inne najpierw rozerwij, a następnie zgnij.
  • Nasmaruj kwiatostan klejem, rozłóż na nim grudki serwetek.
  • Powtórz kroki 9-11 dla pozostałych kwiatostanów.
  • Wytnij 6 arkuszy papieru falistego: 4 przyklejone na łodygach, reszta - na krawędziach.
  • W niektórych miejscach kwiatostanów wolumetrycznych nałóż plamy różowej farby akwarelowej.

Uruchom aplikację „Caterpillar” pod kontrolą każdego dziecka za 7 lat. Proces tworzenia zajmuje trochę czasu, więc dobrze jest wziąć dziecko na krótki okres.

Jak to zrobić:

  • Wytnij kilka wielokolorowych kół o tym samym rozmiarze.
  • Przyklejaj kolejno kółka na tekturze. W razie potrzeby ułóż koła z wzniesieniami, tak jakby gąsienica czołgała się.

  • Na pierwszym kółku narysuj uśmiech, przyklej oczy i narysuj rzęsy.
  • Przyklej rogi - dwa trójkąty.

Dla dzieci 2-4 klas

Liczby badane przez dzieci poniżej 11 roku życia pozwalają tworzyć złożone i ciekawe rysunki. Tworzenie kombinacji geometrycznych kształtów i wycinanie małych części rozwija umiejętności motoryczne. W szczególności przyczynia się do tego zastosowanie „myszy”.

Szczegóły potrzebne dla pierwszej myszy:

  • Szary półkole to ciało.
  • 2 czarne kółka o różnych rozmiarach - nos i oko.
  • 2 identyczne szare kółka - uszy.
  • 2 kawałki czarnego drutu - wąsy.
  • Kawałek białej grubej nici to ogon.

Najpierw jedno ucho należy przykleić do podstawy, potem ciało, które lekko zakrywa ucho, a następnie pozostałe szczegóły.

Szczegóły potrzebne dla drugiej myszy:

  • Szary owalny z zaostrzonymi końcami - korpus.
  • 2 szare kółka - uszy.
  • 2 małe czarne kółka - oczy.
  • Większy czarny okrąg to nos.
  • 2 kawałki czarnego drutu - wąsy.
  • Kawałek grubej białej nici to ogon.

Kawałek sera to równoboczny żółty trójkąt. Należy go złożyć na pół i skleić. Na podwójnym trójkącie narysuj koła i obetnij obcinaczami do paznokci. Przytnij dolną część trójkąta, aby trójkąt był równoboczny.

Jak rozmieścić elementy na arkuszu:

  1. Przyklej ser tak, aby róg był skierowany do górnej prawej przekątnej.
  2. Przyklej pierwszą mysz nad serem bliżej podstawy. Opuść ogon w dół i w prawo, aby znalazł się na serze.
  3. Umieść drugą mysz pod serem bliżej jej końca, tak aby nos prawie przylegał do krawędzi sera.

Jako tło może służyć nie tylko zwykły karton, ale również karton z niezwykłym ornamentem (klatka koszuli lub kółka). Dzieci w wieku 8-10 lat mogą łączyć różne elementy, tworząc złożone historie.

Aby utworzyć aplikację „Kosmos”, konieczne jest wykonanie następujących modeli rakiet:

  1. Wytnij korpus rakiety, który pokazano na zdjęciu poniżej.
  2. Wytnij 3 koła o kontrastowym kolorze tego samego rozmiaru.
  3. Wytnij 3 mniejsze koła.
  4. W każdym okręgu z punktu 2 przyklej jedno koło z punktu 3. Uzyskaj okna.
  5. Przyklej okna do korpusu rakiety.

Drugi model rakiety:

  1. Wytnij korpus rakiety ze zdjęcia.
  2. Wytnij dwa kółka o różnych rozmiarach.
  3. Przyklej w małym kółku w dużym.
  4. Wytnij owal, pokrój go na 4 części (2 części - skrzydła rakietowe).
  5. Przyklej okno i skrzydła do korpusu rakiety.

Konieczne jest wykonanie kilku rakiet i przyklejenie do prześcieradła, aby latały w różnych kierunkach. Pozostały obszar jest wypełniony małymi kółkami i gwiazdami. W kreskówkach ogień lub dym wybucha z ogona rakiet, który może być reprezentowany przez owale lub spiralny detal.

Geometryczna aplikacja „Transport”

Фигуры из геометрических фигур складываются в полноценные картины при их правильном распределении.

Ниже рассмотрены аппликации разных видов транспорта. Аппликация «Поезд» состоит из вагонов двух типов: первого вагона и остальных. Вначале перечислены фигуры, необходимые для первого вагона.

АппликацияФигуры, которые используются в процессе создания аппликацииЧасть транспорта, которую изображает фигураОсобенности расположения
«Поезд»Прямоугольник Body Полукруг находится слева от прямоугольника
Полукруг
Большой и маленький прямоугольникиКабина водителяОдин из прямоугольников - окно
ТреугольникТрубаЧасть фигуры перекрывается прямоугольником корпуса
Треугольник меньшего размераФонарьЧастично перекрыт полукругом корпуса
ПрямоугольникОснова для колесКлеится под корпусом
3 кругаKołaРасполагаются под корпусом, крепятся на прямоугольник
Круг большего размераKołoКлеится под кабиной водителя, частично ее перекрывая
Тонкие прямоугольникиЦепи, соединяющие вагоны-
Прямоугольники Вагоны -
По 4 круга 1 вагон
«Автобус»Большой прямоугольникBody-
2 кругаKołaПерекрывают часть корпуса, располагаются ближе к краям прямоугольника
2 prostokątyDrzwiРасполагаются около колес
4 более тонких прямоугольникаОкна дверейНа каждую дверь 2 окна
2 квадрата Окна на корпусе Квадратные окна располагаются по краям от дверей, а прямоугольное окно – между ними
Прямоугольник
«Корабль»Треугольник с обрезанными краямиОсновная часть корабля-
3 кругаWindows-
Тонкий длинный прямоугольникПалка, на которую крепятся парусаКлеится левее середины основного треугольника
Треугольник Паруса Клеятся с двух сторон от палки
Полукруг
Square Флаг Располагается в верхней части палки
Прямоугольные треугольники
«Грузовик»2 прямоугольника разных размеровКабина водителя и передняя частьМеньший прямоугольник крепится сбоку от большого
SquareОкно-
ПрямоугольникКузов-
2 кругаKołaОдин круг располагается под кабиной водителя, а второй – под кузовом. Часть кругов перекрывает ту часть грузовика, к которому крепится.
ТреугольникГруз-

Аппликации из геометрических фигур «Животные»

Животных могут изобразить даже самые маленькие.

Аппликация «Мартышка» состоит из следующих фигур:

  • Овал – тело.
  • 4 тонких овала – руки и ноги.
  • Изогнутый тонкий овал – хвост.
  • Круг – лицо.
  • 4 круга (2 маленьких и 2 средних) – уши.
  • Круг – нос.
  • 2 белых и 2 черных круга – глаза.

Аппликация «Медведь» состоит из тех же фигур, но в качестве ушей используются 2 полукруга, а хвост не виден.

Аппликация «Цыпленок»:

  1. Вырезать 2 овала и приклеить на расстоянии друг от друга. Эти овалы станут крыльями.
  2. Вырезать желтый овал – тело будущего цыпленка. Приклеить тело между крыльями так, чтобы оно перекрывало часть крыльев.
  3. Сверху приклеить круг – лицо цыпленка.
  4. Вырезать маленький оранжевый круг. Внутрь приклеить еще более маленький черный круг.
  5. Склеенные круги приклеить на лицо сбоку, будто цыпленок смотрит вправо или влево.
  6. Вырезать 3 красных треугольника.
  7. Один треугольник приклеить сбоку от лица рядом с глазом – этот треугольник будет клювом.
  8. Остальные треугольники приклеить под телом – это лапы птицы.
  9. Один прямоугольный желтый треугольник приклеить с той стороны, где не расположен клюв. Этот треугольник – хвост.

Чтобы составить полноценную картину, необходимо добавить траву, состоящую из овалов разных размеров и длины, рядом с лапами цыпленка. Таким образом, птица будто бегает по полю.

Аппликация слон складывается из следующих деталей:

  • Круг – тело.
  • Прямоугольники – ноги.
  • Полукруги – ступни.
  • Тонкий треугольник – хвост.
  • Полукруг большего размера – ухо.
  • Небольшой круг – голова.
  • Прямоугольник – хобот.
  • Белый и черный круги – глаз.

Рекомендуется дать ребенку выбрать самостоятельно, какое животное он хочет изобразить и как хочет это сделать.

Рисунки из геометрических фигур: задания для детей

Изучив геометрические фигуры, ребенку необходимо понять, как их комбинировать в сложные рисунки.

Фигуры из геометрических фигур – первый этап изучения. Второй этап – складывание фигур в рисунки окружающих предметов.

Варианты упражнений на знание геометрических фигур:

  • Распечатать бланк, на котором изображены различные предметы. Задача ребенка – назвать фигуры, которые он видит в представленных предметах.
  • Разделить лист на 2 части. В левой части нарисовать по пары из двух одинаковых фигур. Упражнение заключается в том, что ребенок должен нарисовать в правой части фигуры, которые можно получить из пар фигур слева (2 прямоугольных треугольника – прямоугольник).
  • Распечатать бланки, на которых изображены различные предметы (поезд, корабль, елка с шариками). Задание: посчитать количество каждой из фигур на рисунках.
  • Распечатать бланки, на которых нарисованы картинки и задано определенное количество какой-либо фигуры. Необходимо найти рисунок, на котором присутствует указанное количество заданной фигуры.

Перечисленные выше задания помогают ребенку запомнить фигуры и научиться правильно считать. С геометрическими фигурами ребенок начинает знакомиться с самого рождения, узнавая все больше информации об окружающем мире. Обучение рекомендуется проводить в форме игры, составляя с ребенком разные комбинации из фигур.

Автор: mariamur1

Projekt artykułu: Natalie Podolskaya

Видео про геометрические фигуры

Как сделать фигуры из геометрических фигур - поделки для детей в этом видео:

Kategoria:

WŁASNE RĘCE